候勇老婆一个月田野，能干什么？-无为而无不为

一个月田野，能干什么独臂胜哥？-无为而无不为
（图·水生木）
带实习几年蔡金龙，最难的是让学生感受自己十多年形成的田野感和节奏，结合他们的性情和当地生活，找到合适的田野方式。十来个人，一个月，多元性格、习惯和心态，汇在云南某个风景秀丽的异文化角落紫金陈。每个人都需寻找和体验自己的人类学。
我努力接纳和学习新一代的气质和思维，除纪律外，凡事多和学生商量，放手让他们做。生活中思念成城，很多事我不擅长腹痛病美男吧，他们人多，有各种技能。让新一代的精神世界和思考方式影响田野, 也拓展我眼中的田野和人类学。我的定位是：后勤大队长开心勿语，急救中心和纪检委员。
我给学生定了两个目标超人新冒险。候勇老婆原则上二桃杀三士，触摸人类学内外交织的方法论，联系体系和故事、社会与人性, 及接纳可能出现的问题。理想的人类学家，平衡投入与抽离，经验着每个人的人样。你是什么样，就做出什么样的人类学。
操作上沙洲优黄，发现有价值的主题，制定计划, 系统探索，把现象置入当地社会文化、政治经济和人生起伏的广阔脉络中，在琐碎材料中整合出对当地人和社会的整体理解，并学会用田野和材料说明什么是人类学。找到田野的节奏和状态白日末路，学会访谈，齐慧娟从闲聊转到关键论题，不动声色；感受田野的微妙、尴尬、无奈、被婉拒、被无视，及无论怎样都挥之不去的绝望感。田野结束，回答为什么没到过该地的人有兴趣看你的报告。
田野最后一周，反复阅读整个田野组的材料平潭将军山, 立论、论证、推翻、重来。讲好一个故事，做好一个论证，看见别人的世界，看见自己所处阶层和地域，更直接地，明白过往几年学人类学的得失。
一个月，练习选题和深入，体验田野的快乐与尴尬、迷茫和不知所措,感受关系的建立和破灭。都正常，不要太在意。
当然，我期待学生身体力行，离开前每人学会一道云南菜。
这目标从未实现过，虽然成功培养了大广东人民吃辣。
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